[Paulette Van der Kloot]: Chào buổi tối mọi người. Tôi là Paulette Van der Kloot, Chủ tịch Tiểu ban của Ủy ban Nghiên cứu Hiến pháp Trường học. Tôi sẽ triệu tập cuộc họp này. Những người tham gia bao gồm Ron Giovino, Eunice Brown, Aubrey Weber và Milva. Milva. Chúng tôi hy vọng sẽ sớm có thêm một thành viên nữa. Phyllis đang tham gia cùng chúng tôi. Vì vậy, tối nay chúng ta sẽ tiếp tục nơi chúng ta đã dừng lại vào tuần trước hoặc lâu hơn. Về chương trình nghị sự phê duyệt thương mại lần đầu biên bản cuộc họp ngày 19 tháng 3 năm 2024, tôi xin hoãn lại cho đến tối nay. Vì vậy chúng ta có thể di chuyển một chuyển động. Di chuyển về phía bàn. Được rồi, cảm ơn bạn. Mọi người có đồng ý không?
[Adam Hurtubise]: May mắn.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. được rồi Điểm thứ hai cần giải quyết là quay lại tài liệu so sánh mà chúng tôi đã sử dụng ban đầu. Aubrey, nếu bạn có thể đề cập đến điều đó.
[Maria D'Orsi]: Đây là điều bốn.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, có bốn trận đấu và ban đầu chúng tôi sẽ hòa 4-3. Lần trước chúng tôi đã dành rất nhiều thời gian cho sơ đồ 4-1 và 4-2 khi chúng tôi đang lên ý tưởng và sẽ đi đến đâu trong các yếu tố đó, bản dự thảo. Chúng ta sẽ quay lại tỷ số 4-5, nhưng tôi sẽ thảo luận về 4-3 và 4-4 trước, và tôi sẽ xem xét 4-6 trước. Bây giờ tôi không thể tham gia cuộc họp lớn vào thứ Năm tuần trước, nhưng tôi có cảm giác rằng tối nay chúng ta đang phải đối mặt với một số vấn đề tương tự. Một lần nữa, tôi không biết gì về cuộc họp, tôi đọc biên bản nhưng không thể xem được toàn bộ cuộc họp. Phần 4-3 rất chuẩn và nêu rõ những gì bị cấm. Khi sửa lại, tôi không tạo từ mới cho những phần này như trước đây. Tôi nghĩ đây là Melrose và Aubrey đầu tiên, bạn có thể trượt nó một chút được không? Ý định của họ rất giống nhau. Về cơ bản mọi người đều nói rằng không còn vị trí nào khác để lấp đầy. Vì vậy về cơ bản thành phố không thể trả gấp đôi. Vì vậy, bạn không thể là thành viên ủy ban nhà trường và giữ một chức vụ được trả lương trong thành phố.
[Ron Giovino]: Nhưng bạn có thể trở thành thị trưởng và được hội đồng trường trả lương. Điều đó có đúng không?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, thực sự. Vâng, vâng. Tôi nghĩ điều đó thật thú vị, Ron. Hãy nhớ rằng, ý tôi là, ban đầu khi chúng ta bắt đầu, đây được coi là những lợi thế. Sau đó, thị trưởng nhận được một khoản trợ cấp. Vào thời điểm đó, ông đã phục vụ trong ủy ban của trường. Một thời gian sau, vì lý do thuế, họ bảo chúng tôi phải làm, phải trả lương. Vì vậy, số tiền đó trở thành một phần bổ sung trong lương của thị trưởng. Tuy nhiên, ông không có quan điểm riêng về lệnh cấm. Vì vậy có lẽ chúng ta muốn nghĩ, bài viết này. Nhưng có một câu hỏi mà tôi nghĩ là quan trọng hơn, về việc bồi thường trong lĩnh vực tiếp theo. Tuy nhiên, có điều này xảy ra nếu bạn làm việc cho thành phố và sau đó rời đi để tranh cử vào hội đồng nhà trường, Nhưng khi bạn quyết định rời khỏi vị trí ủy ban nhà trường và quay trở lại với công việc của mình, bạn có thể làm điều đó mà không cần phải đợi một năm.
[Ron Giovino]: Điều này được viết ở đâu? Nó được viết hay đại loại như thế này?
[Paulette Van der Kloot]: Không phải vậy. Aubrey, nếu anh đi xuống và thấy nhiều màu xanh hơn, Tôi cần một cụm từ màu xanh lá cây khác, vâng. Mục đã nói sẽ không ngăn cản nhân viên thành phố hoặc bất kỳ nhân viên thành phố nào khác rời bỏ vị trí để làm thành viên ủy ban trường quay trở lại vị trí cũ hoặc vị trí khác của thành phố được giữ vào thời điểm vị trí tuyển dụng xảy ra. Tuy nhiên, người đó không được giữ bất kỳ chức vụ nào khác trong thành phố trong ít nhất một năm sau khi chấm dứt hợp đồng. Vì vậy, nếu tôi là người quản lý ngân sách tại Tòa thị chính và tôi quyết định nghỉ phép, tôi có thể sử dụng điều đó để tranh cử vào ủy ban trường học. Sau đó, nếu tôi quyết định rời khỏi Ủy ban Nhà trường, tôi có thể quay lại và trực tiếp đảm nhận vai trò của mình. Đó là cách tôi hiểu nó. Nhưng tôi không thể chấp nhận một công việc khác ở thành phố.
[Ron Giovino]: Vậy, một câu hỏi nữa là, nếu bạn không xin phép mà bảo bạn hoàn thành nhiệm vụ rồi muốn về thì có khác gì với việc bạn xin nghỉ phép với hội đồng nhà trường không?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi không biết.
[Ron Giovino]: Vâng, tôi đoán ý tôi là Tôi muốn biết các quy định của Luật Công chung là gì và quy định này phù hợp như thế nào với quyền làm việc hợp pháp của bạn. Tôi không biết liệu đó có phải là điều chúng tôi có thể quyết định hay không, trừ khi nếu bạn rời khỏi vị trí của mình, bạn sẽ có khả năng quay trở lại vị trí của mình, điều này có vẻ là một điều tốt. Nhưng một lần nữa, thời hạn trước khi bạn làm điều đó là gì? Nếu vị trí này được lấp đầy, liệu bạn có còn đủ kỹ năng không?
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Tôi không hiểu. Đây là từ quan điểm của hội đồng nhà trường của tôi. Tôi biết chúng ta có Bill Brady và thế là xong. Anh ấy tranh cử vào ủy ban trường học. Ông phải từ chức vì không kiếm được tiền ở hai lĩnh vực khác nhau. Đó là những gì anh ấy đã làm. Anh ấy đã nghỉ việc. Tôi biết thông thường thành phố sẽ không trả lương cho công việc của bạn trong một năm nếu bạn có tên trong ủy ban nhà trường. Vì vậy những đoạn còn lại đều phù hợp với sự hiểu biết của tôi. Ba trường học, ba thành phố, tất cả đều có thứ mà bạn rời đi và quay lại. Ý tôi là, đối với tôi, nó không giống bất cứ thứ gì cả, tất cả đều rất lý thuyết.
[Ron Giovino]: Khi tôi nhìn vào ba người này và ý tưởng của họ, những gì tôi thấy khiến tôi tin rằng họ chỉ tuân theo những quy luật chung về chất lượng.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, chúng ta phải tìm kiếm quy luật phổ quát của quần chúng. Tôi đã không làm điều đó một lần nữa.
[Ron Giovino]: Chà, tôi nghĩ có thể giả định một cách an toàn vì mọi người đều được liệt kê ở đây, tôi nghĩ có thể an toàn khi cho rằng đây là thông luật của Massachusetts, điều này đúng. Nhưng tôi nghĩ có những điều kiện khác mà tôi không biết câu trả lời, chẳng hạn như nếu Giám đốc tài chính rời đi để đến gặp ủy ban nhà trường, Sau đó ông quyết định rời khỏi hội đồng nhà trường và quay trở lại, nhưng vị trí này đã bị bỏ trống. Họ không có khả năng trở lại vị trí này.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, nhưng nó có phải của chúng ta không? Đây có thực sự là sứ mệnh của chúng ta không? Ý tôi là, có rất nhiều điều nếu xảy ra.
[Ron Giovino]: được rồi Không, tôi đã nghe thấy nó. Đó là điều tôi đang nói đến. Tôi nghĩ chúng ta đang vượt qua ranh giới nhân sự ở đây và tôi không biết liệu có ai trong số các bạn biết câu trả lời hay không. Điều thú vị là mọi người có thể quay lại đây nếu muốn, nhưng không phải sáu tháng, ba tháng,
[Paulette Van der Kloot]: Vậy nếu vị trí đó không tồn tại thì sao? Bởi vì bạn sẽ cho rằng vị trí đó không tồn tại. Hiện nay, có quan điểm tương tự trong lĩnh vực sửa đổi điều lệ hội đồng thành phố không? Tôi nghĩ tôi nhớ đã đọc một cái gì đó tương tự.
[Eunice Browne]: Đó là điều tôi muốn nói. Ngôn ngữ này có nên nhất quán trên cả ba nhánh của chính phủ không?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi chắc chắn tin rằng đó là trường hợp.
[Eunice Browne]: Những gì chúng ta đặt ở đây phải giống với hai khu vực còn lại.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi không nghĩ đây là lĩnh vực được thảo luận vào tuần trước. Tôi không nhớ.
[Milva McDonald]: Đúng. Tôi không nhớ điều khoản này dành cho hội đồng thành phố hay thị trưởng, nhưng chúng tôi sẽ phải xem xét nó.
[Paulette Van der Kloot]: Chà, tại thời điểm này, đặc biệt là vào thời điểm này, chúng tôi có một số câu hỏi. Tôi nghĩ tất cả các từ, tôi thực sự nghĩ chúng đều giống nhau, nhưng một lần nữa, bây giờ tôi chỉ nhìn thấy một vài trong số chúng vì tôi đang nhìn chúng chiều nay. Họ rất, rất giống nhau. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta nên gác chuyện đó sang một bên. Câu hỏi đặt ra là các quy định của Đạo luật Chất lượng Đại chúng là gì? Dưới tòa thị chính có gì? Và cái gì?
[Milva McDonald]: Chà, đây phải là ngôn ngữ chuẩn vì nó tồn tại trong ba luật này và tôi cho rằng nó cũng sẽ tồn tại trong các luật khác. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi không nghĩ rằng xung đột pháp luật hàng loạt nói chung là một vấn đề lớn.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Vì vậy, tôi không nghĩ có ai có, chúng tôi không thảo luận những điểm này bằng ngôn ngữ. Có đúng vậy không thưa ông?
[Ron Giovino]: Không, tôi nghĩ tất cả chúng ta đều có thể đồng ý về điều đó. Tôi chỉ nghĩ rằng những gì chúng tôi đưa ra sẽ có điều gì đó mà Trung tâm Collins sẽ giúp chúng tôi.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Vâng, tôi không nghĩ nó cần thiết. Tôi nghĩ tất cả chúng ta đều có thể đồng ý rằng điều này ổn. Luôn luôn tốt.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Vì vậy tôi nghĩ chúng ta có thể chuyển sang Phần 4-4 "Đền bù". Bây giờ tôi sẽ bắt đầu hỏi điều tương tự. Về việc bồi thường, HĐND thành phố thảo luận Ý tôi là, trước đây, khi tham gia một số cuộc họp trước đây, chúng tôi đã bàn về việc có thể thành lập một ủy ban, một ủy ban thành phố để thực hiện việc này, bao gồm những người sẽ xem xét các vấn đề sửa chữa. Chúng tôi đã thảo luận vấn đề này trong toàn ủy ban. Tôi nghĩ rõ ràng và tôi chắc chắn rằng bạn đồng ý rằng bất cứ điều gì chúng tôi nói về lương của hội đồng nhà trường đều phải phù hợp với Hội đồng thành phố. Tôi không nói về số lượng, tôi đang nói về quá trình.
[Milva McDonald]: Tôi nghĩ điều đó phản ánh những gì ông ấy nói về hội đồng thành phố, nơi không ấn định mức lương. Họ chỉ là ủy ban điều tra và cố vấn và do đó phải luôn được thành lập theo pháp luật.
[Paulette Van der Kloot]: Hội đồng thành phố sẽ thông qua sắc lệnh này chứ không phải Ủy ban nhà trường phải không?
[Milva McDonald]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Như chúng ta biết, hội đồng nhà trường không thể tự đặt ra tiêu chuẩn lương cho riêng mình. Điều đó có đúng không?
[Milva McDonald]: Tôi chưa bao giờ thấy điều đó xảy ra.
[Ron Giovino]: Tôi nghĩ Hội đồng thành phố đưa ra luật này là phù hợp, vâng.
[Paulette Van der Kloot]: Điều rất thú vị ở đây là nó phải đậu trong 18 tháng đầu học kỳ? Các thành viên ủy ban của trường đã được bầu chọn cho mục đích này. Nói cách khác, không muốn có một cuối tháng 11 hoặc tháng 12, như chúng ta đã thấy trong năm nay, cuối cùng cũng dẫn đến điều đó. Đây là một điều rất thú vị. Aubrey, anh có thể xuống một chút để chúng ta gặp Pittsfield được không?
[Ron Giovino]: Pittsburgh, Pittsfield cũng có 18 tháng này.
[Eunice Browne]: Đúng. Và Weymouth.
[Paulette Van der Kloot]: Weymouth bao gồm một phần về chi phí. Điều này rất thú vị. Đây là một cái kết rất mở Theo tuyên bố, tôi nghĩ chúng tôi muốn nói đến phí hội nghị Tôi nghĩ chúng ta muốn định nghĩa nó. Vì vậy, các thành viên Ủy ban Nhà trường có thể tham dự một cuộc họp mỗi năm, vào tháng 11 hàng năm. Nó thường được tổ chức ở Hyannis. Nó được tài trợ bởi Hiệp hội Hội đồng Trường học Massachusetts. Theo truyền thống, các khu học chánh sẽ chịu trách nhiệm thanh toán. Có năm có một hoặc hai thành viên đặc biệt. Đối tượng là ai. Đây chắc chắn là sự phát triển chuyên môn của hội đồng nhà trường. Đây là một điều rất tích cực. Tôi đã đến đó trong nhiều năm. Theo truyền thống, chi phí của chúng tôi được chi trả bởi nó. Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta nên làm sáng tỏ điều đó và có thể cả những điều khác, bạn biết đấy, Tôi ước nó được viết như thế này, ừm, nếu tôi đi dự một sự kiện ở trường và bị tính phí, tôi có thể, ừm, tôi có thể yêu cầu bồi thường, nhưng tôi không nghĩ đó là điều chúng tôi muốn. Chà, bắt đầu từ bạn, nếu bạn còn nhớ, Paulette là ừm.
[Ron Giovino]: Cơ quan quản lý, nơi nào đó có dòng ngân sách cho phép tổ chức hội thảo và các loại ủy ban khác? Nó cũng bao gồm một nơi khác mà mọi người đều đến, họ có đại diện của Hiệp hội các Hội đồng trường bình dân. Không có một người à? Không, không, nó là gì vậy?
[Paulette Van der Kloot]: Anna Maria Cuno?
[Ron Giovino]: Vâng, anh ấy là một trong những thành viên hội đồng quản trị, phải không? Quả thực, đó là Quốc hội. Vậy ai là người quyết định bạn có thể chi bao nhiêu? Đây có phải là từ văn phòng trưởng khoa không?
[Paulette Van der Kloot]: Không, khi bạn đạt đến cấp độ này, Đoàn thể Ủy ban Nhà trường sẽ trả phí. Vì vậy, đây chỉ là dành cho các cuộc họp địa phương. Vẫn còn một ngày nữa là đến phiên leo núi. Ý tôi là, tôi chắc chắn chưa bao giờ tham gia vào những khoản chi phí này. Tôi nghĩ sẽ rất hữu ích nếu nêu rõ rằng các chi phí liên quan đến Đại hội thường niên sẽ được hoàn trả.
[Milva McDonald]: Nhưng tôi nghĩ người ta cần phải cẩn thận khi đi vào những chi tiết cụ thể như thế này vì nếu cuộc họp đã thay đổi nhưng không có gì thay đổi thì sao? Biết rằng biểu đồ là quy luật và rất khó thay đổi. Tôi không nghĩ ý định này là phổ quát.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, được thôi, điều duy nhất ngược lại là trong những phát biểu chung chung, những phát biểu chung chung có chút hoang đường. Nó tuyên bố rằng bạn có thể được hoàn trả bất kỳ chi phí nào và có những chi phí lớn cần có trợ cấp và sự cho phép trước.
[Phyllis Morrison]: Vâng, vâng, tôi không nghĩ chúng ta nên hạn chế điều đó. Tôi không nghĩ chúng ta nên hạn chế nó. Đây là Phyllis.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, vậy chúng ta nên nghĩ, ý tôi là, chúng ta không cần đưa đoạn này vào.
[Ron Giovino]: Vì vậy, Paulette, nếu bạn muốn đi đâu đó để tham dự một buổi hội thảo đặc biệt, bạn có yêu cầu người giám sát hoặc thị trưởng hoàn lại tiền không?
[Paulette Van der Kloot]: Chà, nếu đó là cuộc họp của ủy ban trường, hãy thảo luận về nó trong phòng.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Và nếu bạn đi, chi phí của bạn luôn được hoàn trả.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Eunice Browne]: Có những hội nghị nào khác và những thứ khác mà bạn có thể tận dụng không?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, luôn luôn có một cái gì đó bạn có thể đi đến. được rồi Nhưng họ không cần phải được phê duyệt trước? Đúng. Vậy ra đó là việc ủy ban nhà trường làm, nhưng ai cho phép trước? Đó là vấn đề của tôi.
[Phyllis Morrison]: Vậy Paula, ai biết cách làm điều đó? Bạn đã từng tham dự hội nghị nào khác ngoài hội nghị mà bạn đang nói đến trong IANIS chưa?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi đã làm điều đó, nhưng tôi đã tự mình trả tiền.
[Phyllis Morrison]: Xuất sắc. Nhưng nếu bạn không tự trả tiền, bạn có được hoàn lại tiền không? Nếu vậy, quá trình sẽ như thế nào?
[Paulette Van der Kloot]: Chà, thực lòng tôi không biết vì tôi không nghĩ anh ấy đã nói gì và bạn biết đấy, điều đó không rõ ràng. Tôi không biết các thành viên khác của ủy ban nhà trường đã làm gì.
[Phyllis Morrison]: Chà, tôi nghĩ rằng mỗi khi chúng tôi phát hành thứ gì đó, bạn biết đấy, nó cần có sự cho phép hoặc phê duyệt trước.
[Maria D'Orsi]: Có, tôi cũng đồng ý với việc cho phép trước, nhưng nói chung, nếu có sự cho phép trước, tôi nghĩ nó sẽ làm mọi người nản lòng...Ừ. Sẽ không đáng nếu phải trải qua tất cả các thủ tục giấy tờ chỉ để được hoàn lại $5 cho một sự kiện ở trường hoặc các chi phí khác.
[Paulette Van der Kloot]: Có phải chúng ta đang nói về sự cho phép trước của giám đốc, hội đồng nhà trường?
[Ron Giovino]: Vâng, câu hỏi hay.
[Paulette Van der Kloot]: Chà, chúng tôi không biết ai đã nhận được tiền, nên...ừ. Chà, điều tôi đang nói là, nếu tôi ở trong ủy ban trường học và tôi đến gặp giám đốc và ông ấy nói, này, tôi muốn đến San Francisco để tham dự sự kiện này với giá 1.000 đô la hoặc 2.000 đô la, được thôi, hãy trả theo cách của tôi. À, trưởng khoa không muốn làm tôi cảm thấy tồi tệ. Vì vậy, họ nói có. Tôi chỉ nói vậy thôi, và tôi chỉ lý thuyết thôi, tôi không Bạn không muốn mang theo người giám sát. Hiện tại, có thể cần phải có sự cho phép trước của toàn bộ hội đồng nhà trường.
[Phyllis Morrison]: được rồi Nó xuất phát từ ngân sách của ai đó. Và ai đó sẽ nói, đợi một chút, chúng tôi không lập ngân sách ở đây. Chúng ta phải đi đây.
[Ron Giovino]: Thay vào đó, tôi nghĩ những loại quyết định này nên được đưa ra để nhận được sự chấp thuận trước của giám đốc, điều này sẽ yêu cầu giám đốc tạo một mục hàng trong ngân sách cho những chi phí này. Đây là giả định của tôi. Người giám sát có quyền giải phóng tiền nếu đó là một khoản trong ngân sách của mình.
[Eunice Browne]: Nhưng bây giờ đối với Paul, vấn đề chỉ là hỏi điều gì đó và người giám sát không muốn làm phiền anh ấy. Vâng, người giám sát đang làm việc cho anh ta. Trả lời Thành viên Hội đồng trường. Vì vậy, đó có vẻ là một vấn đề.
[Phyllis Morrison]: Chà, tôi phải nói điều này, và tôi có thể ngây thơ, nhưng sẽ thật khủng khiếp nếu Cảnh sát trưởng hoặc Thị trưởng chấp thuận điều gì đó vì họ không muốn làm phiền ai. Ý tôi là, tôi ước chúng ta đã vượt qua chuyện đó bây giờ.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ sự cho phép trước của hội đồng nhà trường sẽ hợp lý hơn. Vâng, như một tổng thể.
[Milva McDonald]: Vâng, trước hết nó nói về sự chiếm đoạt. Vì thế phải có phụ cấp. Ngày xưa tôi đọc là vậy.
[Ron Giovino]: Được rồi, nhưng sự chiếm đoạt có nghĩa là gì? Tôi có phải đến Tòa thị chính để thanh toán không?
[Paulette Van der Kloot]: Không, ngân sách của trường có tiền để phát triển chuyên môn.
[Ron Giovino]: Tôi chỉ muốn trao cho hội đồng nhà trường quyền phê duyệt các khoản phí mà không có bất kỳ tranh cãi nào.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy tôi nghĩ chúng ta đang thiếu phần này. Tôi đồng ý. Đúng. Nếu bạn nhìn, tôi nghĩ đây là chiếc duy nhất trong ba chiếc có nó.
[Milva McDonald]: Thế thôi. Đúng.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, chúng ta đã nói về chuyện đó rồi, hãy để nó ở đó.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Tuyệt vời. Tôi nghĩ nếu bạn có thể đi, Aubrey, nếu bạn có thể quay lại với lối viết xanh thì tốt thôi.
[Milva McDonald]: Tôi nghĩ điểm khác biệt duy nhất mà tôi nhận thấy là Melrose kinh doanh bảo hiểm sức khỏe và nhân thọ. Ồ
[Ron Giovino]: Nó hoạt động như thế nào?
[Milva McDonald]: Chắc chắn phải có lý do nào đó họ mới đặt nó ở đó.
[Paulette Van der Kloot]: Có những lý do chính đáng để đưa nó vào kế hoạch của chúng tôi. Bây giờ, trừ khi… Trừ khi có điều gì đó thay đổi, vì đây từng là vấn đề với ủy ban nhà trường trước đây cần được giải thích. Vì vậy tôi nghĩ Melrose là thứ chúng ta nên sử dụng.
[Ron Giovino]: Tôi có thể hỏi bạn một câu được không, Paulette? Đúng. Liệu những năm làm việc trong hội đồng nhà trường có giúp bạn nộp đơn xin trợ cấp thành phố khi kết thúc sự nghiệp của mình không?
[Paulette Van der Kloot]: Chà, bạn biết đấy, Ron, đây là một câu hỏi rất thú vị. Bởi vì, về mặt lý thuyết, có lẽ tôi nên hỏi câu hỏi này. Đúng. Vì tôi cũng nghĩ vậy. Nhưng tôi chưa bao giờ yêu cầu điều đó cho bản thân và hiện tại tôi sẽ không nhận được bất kỳ khoản trợ cấp nào. Vì vậy, tôi nghĩ chắc hẳn phải có người khác đã làm việc đó và điều đó đã xảy ra.
[Milva McDonald]: Tôi được biết rằng hội đồng thành phố sẽ nhận được lương hưu của anh ấy sau 10 năm. Đó là những gì họ nói với tôi.
[Ron Giovino]: được rồi Nhưng bạn cũng có thể xác định số năm phục vụ theo nhiều cách khác nhau. Nói cách khác, không nhất thiết phải là thành viên quốc hội đủ 10 năm. Bạn có thể là nghị sĩ trong 5 năm. Với ba người bạn có thể là cảnh sát giao thông, với hai người bạn có thể là giáo viên. Vì vậy, tôi đang hỏi họ là ai và liệu họ có thuộc phạm vi mà chúng ta đang thảo luận hay không.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, đó là một câu hỏi hay. Tôi không biết. Tôi không chắc nên hỏi ai. Có ai biết không?
[Milva McDonald]: Tôi không biết. Tôi không thấy bất kỳ đề cập nào đến lương hưu trong bất kỳ bức thư nào mà chúng tôi đã xem xét.
[Ron Giovino]: Nó vẫn chưa rõ ràng. Nhưng nó đến chỉ vì chúng ta đang nói về bảo hiểm y tế và bảo hiểm nhân thọ.
[Eunice Browne]: Chà, bây giờ trong thành phố chỉ có một người chịu trách nhiệm về nhân sự. Vì vậy, vâng, đó là điểm khởi đầu.
[Ron Giovino]: Chà, tôi nghĩ lại, thành phố phải tuân theo các nội quy, luật lệ được đưa ra và khi nhân viên bắt đầu làm việc trong thành phố, họ sẽ nhận được gói nhân sự. Tôi sẽ nghĩ vậy. Vì vậy, cho đến khi chúng ta biết mọi người có thể và không thể nhận được gì, làm sao chúng ta biết họ đủ điều kiện và không đủ điều kiện?
[Milva McDonald]: Rõ ràng Melrose đã thực hiện một số nghiên cứu sâu rộng để tìm hiểu, nhưng… à, họ nói khác, bất kể luật chung hay luật đặc biệt nào, vì vậy…
[Paulette Van der Kloot]: Tại một thời điểm nào đó, nếu chúng ta nói về công lý giữa các quan chức dân cử, thì chăm sóc sức khỏe rõ ràng là một phần quan trọng trong đó. Ý tôi là, ngoài sự bất bình đẳng về tiền lương tồn tại trong Hội đồng thành phố, một sự bất bình đẳng lâu đời khác là Hội đồng thành phố có chương trình phúc lợi còn hội đồng nhà trường thì không. Bây giờ, tôi sẽ không đề nghị hội đồng nhà trường chăm sóc y tế ngay lập tức, trừ khi, bạn biết đấy, đó là một vấn đề quan trọng, nhưng tôi không chắc mình là người nêu ra vấn đề đó. Ai đó sẽ làm điều đó. Đúng.
[Ron Giovino]: Ý tôi là, có thể nó cao hơn nhiều so với số tiền chúng tôi phải trả ở đây, nhưng tôi không nghĩ chúng ta nên đưa nó vào những gì chúng ta đang nói. vâng đó là Nếu vậy, tôi chắc chắn rằng có những chương trình phúc lợi cho nhân viên được áp dụng, ý tôi là, Paulette, bạn đã làm việc ở đó lâu năm và bạn không biết về những điều này.
[Paulette Van der Kloot]: Vậy một trong những điều này là đúng bởi vì không ai nói với tôi cả.
[Ron Giovino]: Vâng, đó là những gì tôi muốn nói. Đây là một điều tương tự.
[Paulette Van der Kloot]: Rồi sau một thời gian, Khi có người đột nhiên quyết định, là thành viên hội đồng trường, nên mua bảo hiểm y tế thì đi mua, trong khi số còn lại chúng ta không bao giờ yêu cầu và không bao giờ nhận được.
[Adam Hurtubise]: Ồ.
[Paulette Van der Kloot]: Sau khi anh chàng này rời khỏi ủy ban nhà trường, tôi nghĩ ở đâu đó sẽ nói không, bạn không có bảo hiểm y tế. ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Vì vậy, có. Bảo hiểm y tế tính theo thời gian. Giờ làm việc của các thành viên ủy ban nhà trường được tính như thế nào? Vì vậy, chính xác.
[Eunice Browne]: Vậy có lẽ mọi người đang làm việc theo giờ khác nhau phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng hội đồng thành phố, theo ý kiến của tôi, là thứ mà ủy ban lớn hơn sẽ thảo luận hoặc chúng ta sẽ thảo luận, bạn biết đấy, nếu chúng ta nói về việc tạo ra một, ừ, ừm, Một ủy ban của thành phố sẽ xem xét các khoản thanh toán, tiền lương và cuối cùng sẽ được trao cho người này hoặc những người khác.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Maria D'Orsi]: Đó có phải là một lý lẽ không nên đưa vào thư để đề phòng?
[Paulette Van der Kloot]: Mặt khác, một phần trong tôi lại nói, vâng, bạn nên ghi điều này vào thư để làm rõ. Bây giờ, cụ thể là với điều này, điều tôi có thể nói là hội đồng nhà trường không có bảo hiểm y tế. Vâng, đây là một chi tiết tôi cần phải tìm ra.
[Ron Giovino]: Vâng, tôi chỉ đồng ý với những gì Aubrey nói, không phải điều này. Bây giờ chúng tôi đã biết đủ thông tin để đưa nó vào thư. Điều đó không làm cho những gì sắp xảy ra tốt hơn chút nào. Điều này không ảnh hưởng đến những gì sẽ xảy ra. Chúng ta không thể biết ai đủ tiêu chuẩn và ai không nếu không tìm hiểu kỹ cách thành phố quản lý nhân viên của mình và điều đó không nên có trong bức thư này.
[Paulette Van der Kloot]: Bạn có nghĩ rằng ủy ban lớn hơn vẫn quan tâm đến việc đưa ra ngôn ngữ về cách đền bù cho thị trưởng, hội đồng thành phố và hội đồng trường học không?
[Ron Giovino]: Còn ban cố vấn thì sao?
[Ron Giovino]: Vâng, tôi nghĩ điều đó vẫn còn gây tranh cãi. Tôi không nhớ họ đã phá vỡ nó.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, vậy là luôn có ban cố vấn. Dù sao, tôi nghĩ chúng ta đã đề cập đến chủ đề ở đây. Tôi nghĩ chúng tôi đang khấu trừ phí và tính toán điều đó. Phần còn lại của tuyên bố có vẻ mạch lạc.
[Ron Giovino]: Chúng ta có trả cho thị trưởng hai mức lương không? Mọi chuyện ổn chứ? Chúng ta sẽ loại bỏ nó hay chúng ta sẽ xoay chuyển tình thế?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ chúng ta cần thêm một ngoại lệ cho một thị trưởng, người cũng sẽ thực hiện nhiệm vụ của thị trưởng và nhiệm vụ của trường. Aubrey, bạn có thể tìm được chỗ để đặt cái này không?
[Ron Giovino]: Vậy chúng ta có sử dụng cụm từ của Melrose không?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ tôi sẽ đến Pittsfield. À, tôi hiểu rồi, nó thực sự bị cấm. Đây là trong phần trước. Vì vậy cần bổ sung thêm điều khoản cấm. Tôi ở đây, Ron.
[Ron Giovino]: được rồi Vâng. Trường hợp hai mức lương bị cấm.
[Paulette Van der Kloot]: Thị trưởng này, thị trưởng kia.
[Ron Giovino]: Các trường hợp ngoại lệ được áp dụng cho thị trưởng giữ chức thị trưởng và chủ tịch ủy ban trường học.
[Unidentified]: ĐƯỢC RỒI
[Adam Hurtubise]: Có vẻ tốt.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Được rồi, bác sĩ. Ừm.
[Ron Giovino]: Tôi nghĩ một trong những thách thức đối với Paulette là một số điều chúng ta sẽ thảo luận sẽ đến từ ủy ban nhà trường và tác động đến hội đồng thành phố và thị trưởng. Vì vậy, theo một cách khác. Tôi nghĩ thật tốt khi có thể bày tỏ ý kiến của mình ở đây, nhưng điều đó có thể thay đổi nếu nhóm muốn làm điều gì đó ảnh hưởng đến người khác.
[Paulette Van der Kloot]: Không, tôi hoàn toàn đồng ý.
[Ron Giovino]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Xuất sắc. Việc bồi thường cũng vậy. Bây giờ tôi sẽ xoay vòng, chúng ta có thể xoay vòng sang 4.6, lấp đầy những khoảng trống không? Bây giờ, đọc lại những ghi chép trước đây về cuộc họp, có vẻ như bạn đã đạt được điều đó. Điều hơi khó khăn là khi bạn có Ward, Khi mọi người bỏ phiếu cho mụn cóc.
[Ron Giovino]: Hoặc trong trường hợp của chúng tôi, mụn cóc đôi.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Chúng tôi. Oswa nghi ngờ. Nghi ngờ là rất. Chúng tôi.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Với điều này, tôi nghĩ nếu chúng ta có Melrose Vâng, tôi sẽ viết. Chỗ trống sẽ được lấp đầy. Vâng, nó sẽ đầy đủ. Vâng, tôi nghĩ đó là rủi ro lớn nhất tiếp theo đối với những người trong đình.
[Ron Giovino]: Đúng. Khi chúng tôi không có ứng cử viên nào khác, lựa chọn của bạn là gì?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, bạn có một sự lựa chọn. Vào thời điểm đó. Vâng, đúng vậy. Vậy nếu là vì Vì vậy, khi chúng ta nói về khu dân cư, chính khu dân cư đó tạo ra khoảng trống.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Sắp xếp theo thứ tự giảm dần theo số phiếu nhận được.
[Phyllis Morrison]: Nếu không có ai trong phòng này thì sao?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, đây là bước tiếp theo. Bước đầu tiên là phải có ai đó. Vì vậy, nếu có ai thì đây là người tiếp theo trong hàng. được rồi được rồi Vâng.
[Unidentified]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Vậy là bây giờ mọi thứ đều ổn và không có ai trong phòng này. ĐƯỢC RỒI
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Không có ai ở dãy nhà đó. Đó có phải là người được thành phố bầu chọn không? Chúng tôi có hai, tiềm năng.
[Ron Giovino]: Tôi nhớ rõ anh ấy đã đọc đoạn đó, khi không có ai ở xung quanh và không ai muốn đến, bạn sẽ đợi cho đến khi có người khác đi cùng. Tôi nghĩ đó là luật ở Massachusetts. Bạn thực sự không thể yêu cầu ai đó từ một phường nhất định đảm nhận vị trí đó.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Tôi nhớ Ron cũng như vậy.
[Ron Giovino]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Tại cuộc họp cuối cùng của chúng tôi.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Chúng tôi có hai lựa chọn khác nhau. Một là tám cộng đồng và tám thành viên. ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Ngoại trừ thị trưởng, phải không?
[Paulette Van der Kloot]: Ngoại trừ thị trưởng. Vì vậy, trong trường hợp này, đó là người tiếp theo, người tiếp theo trong hàng đợi.
[Ron Giovino]: được rồi Rực rỡ. Không, không, tôi sẽ không là người tiếp theo. Tôi sẽ là người tiếp theo trong phòng.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Người tiếp theo xếp hàng đang ở trong phòng. được rồi Nếu trong phòng không có ai thì
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Tiếp theo, hãy xem xét lần cuối cùng chúng ta rời khỏi Melanie. ĐƯỢC RỒI
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Bây giờ không còn ai trong cuộc chiến đằng sau anh ta. Bạn có muốn rời khỏi nơi này không?
[Ron Giovino]: Tất cả những gì tôi có thể nói là, tôi không muốn nói, tôi đang cố gắng đưa nó ra trước mặt mình, nhưng theo luật chung ở Massachusetts, khi họ nói về việc nếu không có vị trí tiếp theo và không có ai tranh cử vị trí đó, bạn không có lựa chọn nào khác ngoài việc đợi người đó, ai đó, bước lên.
[Phyllis Morrison]: Họ có ý gì khi nói "tiến một bước"?
[Ron Giovino]: Giả sử chúng ta quyết định đi đến bốn quận, mỗi quận đại diện cho hai quận, tức là bốn, vì vậy chúng ta có tổng cộng hai quận và chúng ta sẽ có thị trưởng. Vì vậy, trong một khu phố, nếu người hàng xóm nói với chúng ta rằng không có ai, Thế thì hội đồng phải báo cho hàng xóm biết, à, cần tìm người làm việc đó. Tôi nghĩ trong trường hợp này, đó chỉ là vì nếu tất cả chúng ta ở cùng một phòng, ai đó sẽ nói, à, cách duy nhất chúng ta thoát khỏi đây là nếu một trong các bạn quyết định trở thành người lãnh đạo. Vậy thì tôi đoán sẽ có người đứng đầu. Nhưng nếu tôi nhớ anh ấy đã đọc luật chung thì thị trưởng không bổ nhiệm ai và anh ấy không đến từ khu vực khác. Tôi nghĩ điều tồi tệ nhất có thể xảy ra là để trống nó.
[Phyllis Morrison]: Hãy để tôi hỏi bạn một câu hỏi khác, Ron. Người lái xe có phải đến từ khu phố này không?
[Ron Giovino]: Wi.
[Phyllis Morrison]: Nó không quan trọng, nó không quan trọng.
[Ron Giovino]: Đúng. Đúng, bởi vì điều đó là không thể và một khi bạn bắt đầu đưa những người từ bên ngoài cộng đồng làm đại diện cho cộng đồng thì toàn bộ quá trình của cộng đồng sẽ xấu đi.
[Phyllis Morrison]: Vâng, vâng. À, tôi chỉ đang thắc mắc luật pháp Massachusetts nói gì, vâng.
[Ron Giovino]: Vâng, tôi đang cố gắng tìm điều đó trong cuốn sách của mình và tôi biết tôi đã đọc nó và tôi biết nó làm tôi ngạc nhiên vì nó nói rằng, bạn không thể làm được gì trừ khi có ai đó can thiệp.
[Maria D'Orsi]: Tuy nhiên, tôi hơi bối rối về ý nghĩa của bước này nếu đây không phải là một tùy chọn.
[Ron Giovino]: Chà, bởi vì, à, bạn sẽ, à, chính là bạn. Nếu ai đó bỏ đi và không ai ngăn cản thì người tiếp theo có quyền bầu cử sẽ phải tổ chức bầu cử. Nếu không có ai điền tên để tham gia bầu cử thì phải có người khác điền tên. Nếu ai đó lấy tập tin, họ sẽ tự động được nhập.
[Maria D'Orsi]: Sau đó là các cuộc bầu cử.
[Ron Giovino]: Không có cuộc bầu cử khi có một cuộc bầu cử, và không có cuộc bầu cử khi chỉ có một ứng cử viên. Nhưng nếu bạn biết quy trình, nếu bạn tưởng tượng quy trình, thì đây là khu phố của chúng tôi, và không ai trong khu phố của chúng tôi đủ quan tâm để muốn làm điều đó. Vì vậy, bạn bắt đầu tìm kiếm người, và có thể bạn tìm thấy hai hoặc ba người có khả năng không cần phải vận động. Vì tôi nghĩ chỉ cần bước vào và làm quen với ai đó thôi cũng đã rất hấp dẫn rồi. Vì vậy, tôi đoán đó là lý do tại sao nó tồn tại. Đối với tôi điều đó có ý nghĩa vì nếu bạn bắt đầu gọi tên mọi người thì điều đó là không tốt. Theo tôi, tôi thà thấy một vị trí vắng mặt còn hơn bổ nhiệm một người không có đại diện hoặc không sống ở khu vực lân cận.
[Phyllis Morrison]: Đúng. Không, tôi nghĩ đó là ai đó từ giáo xứ. Tuyệt đối.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Chà, vậy là bạn có được tiềm năng của một ủy ban trường học có rất nhiều người giống nhau.
[Ron Giovino]: À, thực ra là bạn không biết. Bạn có một ủy ban của trường họp như một ủy ban gồm bảy thành viên và ai đó không thể đi hoặc không tham gia. được rồi Đây sẽ là một vị trí.
[Maria D'Orsi]: Có một cuộc bỏ phiếu hòa không? được rồi Họ nói rằng có một phó chủ tịch?
[Phyllis Morrison]: Wi.
[Ron Giovino]: Vâng, tổng thống có lá phiếu quyết định, nhưng dù sao, Paulette, bạn biết đấy, nếu hai thành viên hội đồng, bạn biết đấy, nghỉ phép và không tham dự cuộc họp, miễn là có đủ số đại biểu, thị trưởng sẽ chịu trách nhiệm thực hiện cuộc bỏ phiếu cuối cùng. Nếu có sáu người
[Paulette Van der Kloot]: Không không không, bạn sai rồi. Thị trưởng có số phiếu ngang nhau, nên bây giờ chúng ta đang nói về tám ủy viên hội đồng, nếu có, và một người còn lại, vậy bây giờ có bảy ủy viên hội đồng và thị trưởng. Vì vậy phiếu bầu của bạn có lẽ là bốn đến bốn. Hiện tại, theo quy tắc của Robert, nếu là bốn đấu bốn, ngươi thua, không thể vượt qua.
[Ron Giovino]: Có, trừ khi bạn mở nó ra và xem xét lại.
[Paulette Van der Kloot]: Thôi cứ vậy đi. Được rồi, đây là cảnh đầu tiên, chúng ta có 8 phòng, được chứ? Kịch bản thứ hai là chúng ta có bốn khu học chánh và hai thành viên hội đồng trường. Bây giờ, tuần tới, tôi sẽ chỉ tất cả tám phòng hay cả bốn phòng?
[Ron Giovino]: Tôi tưởng chúng ta đã đồng ý về bốn phòng. Bốn phòng ngủ cộng với hai. Vâng, nhưng ở đây bạn nói đúng, Paula, và điều đó khiến tôi nghĩ, nếu một cộng đồng, nếu bạn đang sống trong một cộng đồng và bạn đang nộp đơn xin tạm tha, và đột nhiên cộng đồng đó trống rỗng, liệu có thể chuyển từ vị trí chung sang vị trí điều dưỡng không?
[Paulette Van der Kloot]: À, đó là một câu hỏi hay. Bạn có thể làm được điều này.
[Ron Giovino]: Tôi nghĩ chúng ta nên lấp đầy chỗ trống này vì khi đó chúng ta sẽ có một chỗ trống rộng rãi để thu hút được nhiều ứng viên hơn.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Hấp dẫn.
[Paulette Van der Kloot]: Nhưng có lẽ nếu ai đó không muốn từ bỏ vị trí chung của mình.
[Ron Giovino]: Chà, bạn không bị buộc phải làm điều này, nhưng nó có thể là một lựa chọn.
[Paulette Van der Kloot]: ĐƯỢC RỒI
[Maria D'Orsi]: Nói cách khác, nếu không có ai, tôi sẽ trốn đến Quận 7 và bị lạc.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Maria D'Orsi]: Hoặc tôi đã không phải chịu một mất mát đáng kể. Có người đi xuống và nói từ "7". Tôi đủ điều kiện để điền vào vị trí thứ bảy của từ này.
[Ron Giovino]: Hấp dẫn. Vâng, tôi nghĩ vậy. Vâng, nó rất phức tạp.
[Eunice Browne]: Nếu chúng tôi đưa ra khuyến nghị của ủy ban. 4 từ thôi, hừm. Vào thời điểm đó. Chúng ta cần phải tìm ra cách xác định những rào cản này nằm ở đâu? Điều gì sẽ xảy ra nếu đây là điều chúng ta đề xuất cho nhóm lớn hơn?
[Maria D'Orsi]: Đúng, nhưng tôi không nghĩ đó là một phần của bức thư. Đây sẽ là một ủy ban riêng biệt.
[Ron Giovino]: Vâng, đó sẽ không phải là chúng tôi. Các thư ký, Hội đồng bầu cử có quyền xác định xem họ có các quy định và hướng dẫn của Bộ trưởng Ngoại giao để thiết lập việc này hay không.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, họ làm vậy. được rồi Trời ạ, tôi thực sự nghĩ rằng chúng ta sẽ chiếu cả hai vào tuần tới, tám tuần, bốn tuần.
[Ron Giovino]: Tôi nghĩ rằng những gì chúng tôi đang làm, bạn nói đúng, Paulette, nhưng chúng tôi cũng đề xuất cả bốn điều đó. Tôi nghĩ đó là những gì chúng tôi đã làm.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Aubrey đưa ra một điểm quan trọng khi xem xét sự kế thừa của bốn người, và tôi nghĩ đó là văn bản mà tôi có thể giải quyết trong tuần này. Tôi có thể gửi nó cho bạn trừ khi bạn nghĩ chúng ta có thể làm được ngay bây giờ.
[Ron Giovino]: Tôi nghĩ bạn đã nắm được khái niệm và diễn đạt nó thành lời.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tôi chỉ nghĩ đây là một bài viết thay thế từ.
[Ron Giovino]: Có, nó chỉ có tác dụng với bốn lần lặp lại quan trọng. Nếu bạn tám tuổi, bạn không thể làm điều đó.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, tôi hiểu mọi người đang đi đâu.
[Ron Giovino]: Ờ, công bằng mà. Đúng. được rồi Được rồi, điều đó tốt.
[Paulette Van der Kloot]: bây giờ rất tốt Điều này đang lấp đầy một khoảng trống. Được rồi, Aubrey, bây giờ chúng ta phải quay lại tỷ số 4-5 và đây là sức mạnh và mọi thứ. Aubrey kết hợp cả hai với một số ngôn ngữ. Các tài liệu tôi cung cấp hầu hết được lấy từ sổ tay chính sách của hội đồng nhà trường, với một số trích dẫn từ nhiều thành phố khác nhau. Tôi nhìn anh ấy. Aubrey, bạn đã để lại một câu trong phần đầu tiên và tôi muốn nói với bạn rằng việc đưa nó vào là rất quan trọng. Câu này là, nếu bạn quay lại những gì tôi đã đưa cho bạn, ở trên cùng, Điều kiện là Hội đồng Trường sẽ thực thi các quyền hạn đó và thực hiện các nhiệm vụ đó bằng đa số phiếu và không thành viên cá nhân nào có quyền hành động trừ khi có phiếu bầu của Hội đồng Trường. Tôi thực sự nghĩ chúng ta nên đưa vào trích dẫn này vì... Bạn có thể quay lại từ đầu được không?
[Ron Giovino]: Tôi không biết là gì, có lẽ tôi cần phải nhìn vào từ ngữ.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, Aubrey, nó ở trang một. Vâng, chỉ cần mang nó theo bạn. Nếu bạn chuyển từ Điều 5 sang đoạn tiếp theo, đa số phiếu của Hội đồng trường sẽ thực hiện các quyền hạn và nhiệm vụ này và không ai có quyền hành động nếu không có phiếu bầu của Hội đồng trường. Aubrey đơn giản hóa nó thành quyền lực và trách nhiệm của ủy ban nhà trường. Tôi hoàn toàn hiểu tại sao anh ấy lại làm vậy. Nhưng lý do khiến tuyên bố này quan trọng đến vậy là vì các thành viên ủy ban nhà trường phải hiểu rằng các thành viên của họ chỉ là một trong số rất nhiều người và không quan trọng. Nó chỉ được tính nếu bạn là một phần của cơ thể và có đa số. Vì vậy, tôi nghĩ tuyên bố này là cực đoan, bạn biết đấy, không cá nhân thành viên nào có thẩm quyền hành động và đó là một lời nhắc nhở rất quan trọng đối với các thành viên ủy ban nhà trường rằng họ hành động như một nhóm chứ không phải cá nhân.
[Ron Giovino]: Paula, bạn có thể cho tôi một ví dụ giả định về thời điểm điều đó sẽ xảy ra, khi một thành viên có thể làm điều gì đó, có quyền làm điều gì đó mà họ không nên làm hoặc điều gì đó mà họ nên được chấp thuận không?
[Paulette Van der Kloot]: Thật là một thành viên tuyệt vời khi bước ra và đưa ra tuyên bố trước công chúng! Điều này là sai lệch. Xuất sắc. Tôi nghĩ, Ron, có lẽ bạn đang nghĩ, được rồi, bạn hiểu rồi.
[Ron Giovino]: Chà, không, ít nghĩ rằng bạn đã ở đó, và đó là khi bạn là thành viên của ủy ban ủy ban của ai. Ít bạn bè làm theo lời khuyên hoặc yo. Câu hỏi của tôi là, liệu chúng ta có giới hạn để nếu một phụ huynh gọi tôi là thành viên hội đồng nhà trường và nói tốt, đó là lỗi của họ, bạn đang làm điều này hay điều kia, tôi có thể đưa ra ý kiến cá nhân của mình không?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, giả sử ai đó gọi điện và họ buồn bã vì điều tốt đẹp đang xảy ra. Bạn chắc chắn có thể nói chuyện với cha mẹ và đưa ra ý kiến cá nhân của mình, nhưng bạn không thể nói, tôi sẽ để điều đó xảy ra.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Sau đó, họ phàn nàn rằng bọn trẻ không tham gia trò chơi.
[Ron Giovino]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Xuất sắc. Điều đó không phù hợp.
[Ron Giovino]: Men konvèsasyon sou kote, èske li posib ke jodi a, san yon deklarasyon, yon manm komite lekòl la te rele antrenè bezbòl Medford High School epi li te di l li pral jwe jodi a? Sa a se konplètman ipotetik, men se sa ou te di? Yo pran aksyon. Se pa tankou yon moun te rele m 'ak di, mwen pral ranje pwoblèm sa a, oswa mwen pral eseye ranje li. Èske se konsa, oswa yon moun te di, mwen bezwen rele Mr.
[Paulette Van der Kloot]: Với tư cách là thành viên hội đồng nhà trường, tôi không mong đợi được gọi bất kỳ huấn luyện viên nào. Bạn nên đến gặp người giám sát của mình và nói: Tôi có một câu hỏi. Người giám sát nên giải quyết vấn đề này từ quan điểm của mình chứ không phải Không phải là thành viên cá nhân.
[Ron Giovino]: Đúng. Đó là lý do tại sao bạn mong đợi rất nhiều thứ tào lao ở đây, đó là quan điểm của tôi. tôi thấy Tôi ủng hộ điều đó.
[Maria D'Orsi]: Tôi ủng hộ nó và thêm nó vào đây làm ví dụ. Tôi nghĩ điều này còn bị hạn chế bởi cách viết của bài tập dưới đây. Vì vậy, không phải là bạn không bao giờ có thể làm bất cứ điều gì, nhưng bạn không thể tự mình loại bỏ người giám sát. Bạn không thể đặt ra những quy tắc hợp lý và thực hiện chúng;
[Ron Giovino]: Đúng. Anh ấy có đề cập đến việc phát biểu thay mặt cho toàn bộ ủy ban nhà trường không?
[Paulette Van der Kloot]: Không. Không phải vậy. Nhưng tôi nghĩ đó là một phần của nó. Nói là một hành động. Đúng.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ rằng ở phần A, đoạn tiếp theo, bạn nên lựa chọn, đánh giá và loại bỏ giám đốc các trường học. Ai sẽ chịu trách nhiệm tuyển sinh và quản lý hệ thống trường học? Tôi muốn đặt từ đánh giá vào đó. ĐƯỢC RỒI
[Adam Hurtubise]: Điều đó có vẻ tốt với tôi.
[Paulette Van der Kloot]: và sau đó Ở trang tiếp theo, tôi sẽ viết một câu khác, và ở trang tiếp theo, Aubrey.
[Eunice Browne]: Aubrey, bạn có thể bật to lên một chút được không? Cảm ơn
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, vậy số đó là C. Tiếp theo là Phân nhóm B, trừ khi bộ phận bảo trì trung tâm thành phố được thành lập, có thể bao gồm việc bảo trì các tòa nhà và khuôn viên trường học. Tôi cho rằng điều khoản này, trừ khi là cơ quan bảo trì trung ương của thành phố, nên bỏ đi. Sau đó, chúng tôi có thể thêm các dịch vụ có thể bổ sung hoặc bổ sung cho toàn thành phố. Tôi cần, tôi chỉ đang cố gắng hiểu câu này. Điều anh ấy đang nói là, hãy xem, cung cấp dịch vụ bảo trì bình thường cho tất cả các tòa nhà và sân trường, có thể bổ sung thêm các dịch vụ của thành phố như, nhưng không giới hạn, dọn tuyết và thu gom rác.
[Unidentified]: Được rồi, mọi thứ đều ổn.
[Ron Giovino]: Tôi có thể viết nhanh như vậy được không?
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, hoàn toàn.
[Ron Giovino]: Nếu họ nói rằng hội đồng nhà trường sẽ cung cấp, tôi nghĩ nên nói rằng hội đồng nhà trường sẽ cung cấp các chính sách và thủ tục bảo trì bình thường vì họ sẽ không tự mình lấy bàn chải và chổi ra làm việc đó.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, hoàn toàn.
[Unidentified]: ĐƯỢC RỒI
[Ron Giovino]: Cung cấp các chính sách và thủ tục để bảo trì định kỳ.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Tôi nghĩ có lẽ cần phải có thêm một câu nữa mà tôi cho là cần thiết, không biết có còn rõ ràng không, nhưng hôm nay nó ở đây. Bạn biết đấy, phải mất Tôi lấy một câu lý thuyết và đặt những gì chúng tôi làm trong đó. Mặc dù nó không tạo ra bất kỳ sự khác biệt nào đối với nhiều người nhưng nó có tác động. Tôi không nói, tôi không muốn các cơ quan quản lý của chúng ta nói rằng chúng ta sẽ đột ngột hợp nhất các dịch vụ của thành phố và có những lý do, những lý do rất rõ ràng để không làm điều đó. Đồng thời, có sự hợp tác rõ ràng giữa các thành phố về chất lượng nguồn lực và dịch vụ được cung cấp. Dù sao thì tôi cũng xin lỗi.
[Maria D'Orsi]: Điều đó nghe có vẻ tốt. Tôi có thể đi xem ngôn ngữ mô hình ban đầu mà nó xuất hiện không?
[Adam Hurtubise]: An toàn.
[Maria D'Orsi]: Xin chào Bob.
[Ron Giovino]: Paulette, ở đây chúng tôi đề nghị ủy ban nhà trường có thể đưa ra đề xuất về việc đổi tên trường, nhưng việc này có được thực hiện theo sắc lệnh của hội đồng thành phố không? Có phải đó là nơi chúng ta đặt nó?
[Paulette Van der Kloot]: Quyền lực này luôn nằm trong tay ủy ban nhà trường chứ không phải hội đồng quản trị.
[Ron Giovino]: Tất nhiên là tôi hiểu điều đó. Đó là lý do tại sao chúng ta có Trường Cao đẳng Kỹ thuật Mississippi. Chúng tôi có Công viên Columbus tại Mississippi Tech.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, Paulette. Vâng, không, thực ra là tôi bị chuột rút ở chân. Đó là lý do tại sao tôi ở đây ôm chân mình vì đau.
[Ron Giovino]: Không, bạn luôn có thể tắt máy ảnh và trò chuyện trong khi đi bộ. ĐƯỢC RỒI
[Maria D'Orsi]: Tôi chỉ nghĩ Ron thật ngu ngốc. Gì?
[Paulette Van der Kloot]: Ừ, vậy tôi nên đi uống chút nước. Nhưng chúng tôi không ở xa đến thế. Vì vậy, tôi nghĩ tất cả những thay đổi khác mà Aubrey thực hiện đều tốt.
[Phyllis Morrison]: Đúng. Tôi nghĩ các bạn đã làm rất tốt. Tôi chỉ đưa cái này ra ngoài kia thôi.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Vì vậy Aubrey, mọi thứ khác bạn làm đều tuyệt vời. tôi biết Theo kinh nghiệm của tôi, tôi kén chọn một số thứ. Nhưng mặt khác, tất cả đều có ý nghĩa với tôi. Vì vậy, tin tốt là, nếu mọi người nói chung đồng ý, và tôi biết có một chút việc ở nhà, nhưng chúng tôi đủ xa để có thể lấy bất cứ thứ gì, chúng tôi có thể tổng hợp lại ngay từ đầu và bạn biết đấy, chúng tôi luôn có thể thực hiện, chúng tôi có thể làm cả bốn, tôi có thể viết cả bốn, và sau đó tôi có thể viết đề phòng trường hợp, nếu mọi người không muốn làm điều đó như một bài thuyết trình. Nhưng tôi sẽ viết mọi thứ như chúng tôi đã viết bốn và hai, và bất cứ điều gì khác mà chúng tôi đã quyết định lần trước. Tôi nghĩ chúng ta sẽ đưa vấn đề đó lên ủy ban sau. Tôi nghĩ có cơ hội thay đổi vì tôi nghĩ chúng tôi muốn luôn được cập nhật với hội đồng thành phố về những vấn đề này, hay nói cách khác là tiền bồi thường. Vẫn còn một số câu hỏi về cách thức này sẽ hoạt động. Nhưng còn những điều khác, Ron, sau khi đọc xong, tôi nhận ra rằng nhiệm vụ tiếp theo của chúng ta là giữ cho cộng đồng tham gia vào các cuộc họp ủy ban nhà trường về lâu dài. Tôi thấy trong biên bản cuộc họp hôm thứ Năm tuần trước rằng ông đã đề xuất thành lập một tiểu ban để thảo luận chung về vấn đề này.
[Ron Giovino]: Tôi đã làm nó. Trên thực tế, nó nằm trong chương trình nghị sự vào ngày 18 tháng 4. Đối với tôi, bạn biết đấy, tôi nghĩ rằng nếu bạn có những cam kết công khai chẳng hạn, bạn nên công bố nó thông qua hội đồng quản trị. Vì vậy, bất cứ điều gì chúng tôi quyết định dựa trên ủy ban nhà trường, tôi nghĩ tôi hiểu, đều khác nhau. Tuy nhiên, có một cơ chế để mọi người đưa mọi việc vào chương trình nghị sự, thảo luận về một số loại quy tắc và hướng dẫn. Vì vậy nó đã được đưa vào chương trình nghị sự của ngày 18. Vì thế tôi không biết.
[Paulette Van der Kloot]: được rồi Vì vậy, tôi nghĩ, bạn biết đấy, điều thú vị bây giờ là văn bản của cả hai không khác nhau bởi vì tôi đã xem Hội đồng thành phố, tôi đã gửi nó cho họ vài tháng trước và anh ấy nói, bạn biết đấy, vấn đề là, bởi vì Eunice đang nói, nhưng cách mọi thứ hoạt động trong Hội đồng thành phố thì khác. Tôi nói có. Nhưng thành thật mà nói, nếu bạn nhìn vào văn bản, văn bản cũng giống như vậy. Đó là cách nó được xây dựng. Tất nhiên, mọi người có thể nghĩ khác trong những tháng tới. Vì vậy, khi chúng tôi làm điều đó, bây giờ, tôi nghĩ mục thứ ba trong chương trình nghị sự của chúng tôi, đó là cuộc thảo luận về sự tham gia của cộng đồng, tôi nghĩ chúng tôi sẽ kết hợp vấn đề đó vào cuộc thảo luận rộng hơn. Điều này có ý nghĩa với mọi người không?
[Adam Hurtubise]: Anh ấy đã làm điều đó.
[Paulette Van der Kloot]: Vâng, hoàn toàn. Bây giờ vào ngày 18, chúng tôi hứa sẽ làm một điều, Một bài thuyết trình, sau đó tôi sẽ xem xét những gì chúng tôi đã làm trong tuần này và những gì chúng tôi đã làm trong tuần này, và tôi sẽ lập một tài liệu. Vì vậy, Aubrey, tôi sẽ gửi nó cho bạn và bạn sẽ xuất bản nó và làm gì đó để chúng ta có thể xuất bản nó, được chứ?
[Eunice Browne]: Bạn làm một cái gì đó và đặt nó ở đâu đó.
[Paulette Van der Kloot]: Được rồi, tôi sẽ cố gắng làm điều đó trước. Tôi sẽ nói với bạn ngay bây giờ, tôi có việc khẩn cấp trong gia đình và tôi hơi lo lắng. Dù sao đi nữa, đó là một trường hợp khẩn cấp lớn. Vì vậy mình sẽ cố gắng nghĩ ra cái này, đăng lên và gửi cho các bạn để các bạn cùng đọc. Bây giờ tôi muốn hỏi bạn có tin không? Chúng ta cần quay lại và đăng tất cả những điều này, hãy nhớ rằng chúng ta đã lập toàn bộ biểu đồ ưu, nhược điểm và mọi thứ. Chúng ta có cần đưa vấn đề này ra ủy ban hay chúng ta nên nói rằng chúng ta đã xem xét tất cả các lựa chọn này và đây là điều chúng tôi nghĩ là tốt nhất?
[Maria D'Orsi]: Tôi thích tùy chọn thứ hai, chúng ta có thể tạo nó vì nó có trong Google Drive.
[Maria D'Orsi]: Điều này có thể có sẵn.
[Paulette Van der Kloot]: Ý tôi là, tôi không nhất thiết muốn bắt đầu một cuộc tranh luận.
[Adam Hurtubise]: ĐƯỢC RỒI
[Paulette Van der Kloot]: Bắt đầu lại từ đầu. Nếu chúng ta đưa ra danh sách này, chúng ta có thể tranh luận. Tôi nghĩ chúng ta luôn chừa một chút không gian trong mỗi cộng đồng để làm mọi việc.
[Ron Giovino]: Chà, tôi nghĩ phần khó nhất trong những gì chúng tôi trình bày là mọi người sẽ có ý kiến về nó và tôi đồng ý. Tôi không nghĩ bạn nên liệt kê những ưu và nhược điểm vì tất nhiên tất cả chúng tôi đều đã nghiên cứu kỹ các lựa chọn thay thế để khi mọi người đặt câu hỏi, chúng tôi có thể. Mọi người ở đây có thể cho chúng tôi biết làm thế nào chúng tôi đến được đây. Vậy nên tôi ở bên bạn. Tôi nghĩ, như Aubrey đã nói, chúng ta nên trình bày những gì chúng ta thích và giải thích càng nhiều càng tốt, nhưng tôi hy vọng họ hiểu.
[Eunice Browne]: Tôi nghĩ chúng ta nên giữ nó ở túi sau phòng trường hợp cần một phương án dự phòng nào đó. Nhưng chẳng ích gì khi mở một hộp kính. Nếu có một cuộc tranh luận lớn về vấn đề đó, tốt nhất là chúng ta nên tập hợp các tài liệu lại với nhau. Nhưng tôi nghĩ chúng ta có thể giải quyết vấn đề của mình mà không cần nó.
[Maria D'Orsi]: Nếu mọi người có thắc mắc, chúng tôi có thể hỏi họ.
[Adam Hurtubise]: Wi.
[Paulette Van der Kloot]: Chà, tôi nghĩ điều chúng tôi đang làm là giới thiệu phần 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.6 và 4.6 của quy chế này khi chúng tôi trình bày trước toàn thể ủy ban. Công việc của tôi là đưa nó ra trong hai hoặc ba ngày và sau đó chúng tôi có thể đưa nó ra toàn thể ủy ban. thứ Hai.
[Ron Giovino]: Tôi đã gửi nó cho tất cả những người tôi nhận được và chúng tôi không được phép thảo luận về nó. Điều duy nhất chúng ta có thể thảo luận khi nó có sẵn là chúng ta có thể thay đổi điểm số. Chúng ta có thể thay đổi cú pháp. Chúng ta không thể tranh luận, ồ, tôi muốn quay lại tám cấp độ đại diện. Chúng tôi không thể. Không ai có quyền làm điều đó. Bạn không thể đưa ra tranh chấp qua email.
[Paulette Van der Kloot]: Bạn có nghĩ tôi nên gửi nó vào bộ truyện không?
[Ron Giovino]: Tôi sẽ không làm điều đó. Vì lý do này tôi sẽ không làm điều đó.
[Paulette Van der Kloot]: ồ được rồi Thế là họ sẽ gửi cho bạn xem xét à?
[Ron Giovino]: Hãy chắc chắn rằng bài thuyết trình của chúng tôi trông đẹp và sạch sẽ. Chúng ta chỉ có 30 phút trong lịch trình. Vì vậy ý kiến của tôi là Tôi không thích việc họ có thể đọc mà không cần nghe, hoặc họ không thể đặt câu hỏi và đưa ra ý kiến ngay lập tức về mọi việc mà không có sự hướng dẫn của chúng tôi. Vì vậy, tôi muốn nói rằng tất cả chúng ta nên xem xét điều này để đảm bảo bài thuyết trình diễn ra theo cách chúng ta mong muốn, nhưng chúng ta không thể thay đổi bất cứ điều gì, bạn biết đấy, Ý nghĩa của việc này sẽ không bị che giấu với mọi người cho đến khi chúng ta gặp nhau vào ngày 18.
[Maria D'Orsi]: Tôi nhớ chúng tôi đã có hai cuộc họp Hội đồng thành phố. Vì vậy, trong một bài viết, chúng tôi đã thảo luận về vấn đề này và sau đó trong bài viết tiếp theo, chúng tôi đã thực hiện một cuộc khảo sát.
[Adam Hurtubise]: được rồi Điều đó cũng có thể. Vâng, điều đó là có thể.
[Paulette Van der Kloot]: Vì vậy, một điều tôi muốn làm rõ là khi tôi viết bài này, tôi viết nó là bốn quận, nói chung là hai quận?
[Ron Giovino]: Chính xác.
[Paulette Van der Kloot]: Đúng. Tôi có cho họ tiềm năng của Quận 8 không?
[Ron Giovino]: Không, tôi nghĩ chúng ta sẽ có được điều đó. Tôi chỉ không làm điều đó. Tôi nghĩ bài phát biểu của chúng ta nên như thế này. Đây là phần quan trọng nhất của bài thuyết trình: quyết định chuyển từ tám phòng sang bốn phòng đôi. Tôi nghĩ điều này thật tuyệt vời. Trong bản demo này, bạn sẽ có tùy chọn này. Chúng tôi xem xét tám phòng và quyết định đi đến một phòng Vì thế họ sẽ có sự lựa chọn này.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi có thể có những đoạn văn riêng biệt tùy theo cuộc thảo luận mà chúng ta có thể chia ra hay không. Nhưng chúng ta sẽ bắt đầu với thẻ cao cấp.
[Adam Hurtubise]: Đúng. đồng ý?
[Paulette Van der Kloot]: Tôi biết, à, điều tiếp theo là sự tham gia của cộng đồng. Chúng ta có sự tham gia của cộng đồng không? Tôi không thấy ai ở đây cả. Tôi không thấy gì cả, không có gì cả. Vậy bạn có tin được không? Hãy kết thúc cuộc họp của chúng ta.
[Ron Giovino]: Đó là một cuộc hẹn hò tuyệt vời. Tôi nghĩ nó gây ra rất nhiều thiệt hại.
[Eunice Browne]: Tôi nghĩ những gì chúng tôi tìm thấy trước hết là không có quy định nào trong luật về điều lệ hội đồng nhà trường. Vì thế mọi thứ chúng ta tạo ra đều tốt hơn những gì chúng ta có. Nhưng thực tế là chúng tôi đã tạo ra mọi thứ mà chúng tôi đã làm trong năm, sáu, bốn hoặc năm phiên, bất kể đó là gì, tôi nghĩ rằng những gì chúng tôi đã có, So với ba điều luật mà Trung tâm Collins đưa ra cho chúng tôi, và tôi biết rằng tôi đã đọc một số luật khác và có thể nhiều bạn đã đọc, tôi nghĩ rằng luật của chúng tôi, đặc biệt là về phần quyền lực và nghĩa vụ, tốt hơn. Điều này có nghĩa là, Chúng tôi thật may mắn khi có Paulette ở đây và cô ấy đã mang lại cho chúng tôi rất nhiều điều trong suốt quá trình. Phyllis, với tư cách là một nhà giáo dục, bạn có thể can thiệp vào một số chỗ rất có lợi. Dựa trên kinh nghiệm nhiều năm của Paulette trong Ủy ban Nhà trường. Như bạn đã nói ở cuộc họp lần trước, rõ ràng người viết mẫu mà chúng tôi nhận được không phải là thành viên hội đồng trường. Vì vậy, chúng tôi có nhiều hơn Bất kỳ chính sách nào khác đều phải được xem xét lại.
[Paulette Van der Kloot]: Một điều nữa tôi đặc biệt đánh giá cao là tập thể dục. Tôi biết một số bạn không đồng ý với sự thay đổi. Rồi trong một trường hợp khác, một số người trong chúng tôi không đồng ý và đấu tranh. Mặc dù đây không phải là điều mà mọi người mong muốn ngay từ đầu nhưng tinh thần thỏa hiệp và thấu hiểu vẫn tồn tại trong tiểu ban của chúng tôi. Hãy tin tôi, bây giờ tôi thực sự đánh giá cao nó.
[Phyllis Morrison]: Vâng, Paula, một trong những điều khác tôi muốn nói, ngay cả khi chúng ta không đồng ý về điều gì đó, bạn biết đấy, đôi khi khi tôi không đồng ý với ai đó và lắng nghe, tôi nhận được thông tin mà có lẽ tôi không có trong đầu. Điều này rất quan trọng. Anh ấy đã làm điều đó. Đây là lý do tại sao tôi thích những cuộc thảo luận này. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ chúng rất có giá trị. Tôi không có tất cả thông tin. Tôi không có nhiều kinh nghiệm như một số người trong ủy ban này. Thực tế, tôi đã học được rất nhiều điều khi tham gia vào các ủy ban này. Đối với tôi, tôi biết điều này nghe có vẻ ngớ ngẩn, nhưng đó là tình huống đôi bên cùng có lợi.
[Paulette Van der Kloot]: Ồ, điều đó thật tuyệt. Được rồi, vậy là 741. Vẫn còn sớm 19 phút.
[Phyllis Morrison]: Tôi không biết phải làm gì trong thời gian còn lại của đêm. Ôi Chúa ơi, chúng ta sẽ làm gì đây? Kế tiếp.
[Ron Giovino]: Chúng tôi nghĩ có lẽ chúng tôi có thể thành lập một tiểu ban gồm một tiểu ban dài 19 phút.
[Eunice Browne]: Tôi chắc chắn không đồng ý với bạn về điều này. Chúng ta hãy đi ngủ sớm nhé.
[Adam Hurtubise]: Tất cả đã xong.
[Phyllis Morrison]: Tất cả đều ổn. Hãy chăm sóc mọi người. Cảm ơn
[Adam Hurtubise]: Tất cả đều ổn.
[Eunice Browne]: Hẹn gặp lại bạn vào tuần tới. chào buổi tối tạm biệt